El 25 de noviembre, fue el día contra la violencia de género y los alumnos del I.E.S Santa
Catalina de Alejandría de 1º CFGS en Integración Social, realizamos una dinámica al alumnado de
1º y 2º de E.S.O con el principal objetivo de divulgar, a través de una gymkhana de actividades creadas
por los distintos grupos, la discriminación de la mujer en la sociedad debido a su género y para trabajar la igualdad entre el hombre y la mujer. Todo ello para que chicos y chicas sean conscientes de que la sociedad actual debe de
cambiar sus pensamientos para que así, paso a paso, se consiga un mundo
igualitario.
Las clases de 1º I.S. se dividieron en grupos y cada uno de ellos realizaban actividades que días
anteriores habíamos preparado. Y aunque la organización fue compleja y no siempre salen las cosas
como se planifican, el resultado fue muy positivo ya que pudimos observar como los chicos se
interesaban en participar. Algunos se expresaron abiertamente y hasta hicieron confesiones personales,
cosa que para nosotros es de admirar.
anteriores habíamos preparado. Y aunque la organización fue compleja y no siempre salen las cosas
como se planifican, el resultado fue muy positivo ya que pudimos observar como los chicos se
interesaban en participar. Algunos se expresaron abiertamente y hasta hicieron confesiones personales,
cosa que para nosotros es de admirar.
En general los chicos tenían bastante conocimiento sobre el tema que estábamos tratando y
las respuestas que daban o los comentarios que hacían eran muy coherentes y estaban muy concienciados
sobre el machismo.
Aunque también apreciamos que algunos alumnos/as estaban desinformados
pero estaban muy interesados en aprender sobre el tema tratado.
Durante la realización de dichos juegos interactivos nos dimos cuenta de la falta que hace concienciar a los niños,
pues aunque algunos sí que tenían más conocimientos del tema siempre es necesario recordar la
importancia del respeto mutuo.
Entre las distintas actividades realizadas destacar una rayuela que contenía cinco problemas con sus
soluciones, una mini actuación con situaciones de violencia de género, un juego de roles, otro de mitos
y verdades, un termómetro de nivel de violencia basado en la escalera de la violencia, un árbol en el que
se hacía reflexionar a los alumnos/as sobre la violencia machista, baile de una canción machista para
ser conscientes de lo que escuchamos y bailamos y la repercusión que esto puede tener....
También realizamos otra actividad que consistía que todos los chicos y chicas escribieran en un corazón morado cómo se sentían ante la desigualdad, discriminación y violencia de género y qué deseos tenían para que la igualdad fuera real.
Los chicos/as pegaron sus corazones en un árbol de deseos que habían realizado los 2º ciclos de Integración Social y en el cual también pegaron sus corazones todo el alumnado de ciclos de Mediación Comunicativa e Integración Social.
Los profesores nos felicitaron por la labor realizada y la buena actitud que habíamos tenido.
En general, nos
hemos sentido satisfechas y contentas con nuestro trabajo ya que los chicos se han implicado y han participado mucho. La
concienciación que poseen es muy buena y amplia, aunque aún vemos
bastantes brechas en su educación, por ejemplo cuando hablamos sobre el control de los celos, es algo que muchos lo
tienen "romantizado". Sin embargo, hemos sentido esperanza puesto que
hemos observado cómo poco a poco la sociedad está cambiando.
Pese a que el taller
nos ha resultado un poco más difícil de lo que esperábamos, hemos
sabido afrontar los imprevistos.
Nos sentimos
bastante realizadas y fue una sensación de satisfacción ya que lo
hicimos con todas nuestras ganas y lo mejor que pudimos. Esperamos
haber conseguido que hayan aprendido algo, al igual que a nosotras
nos sirvió como experiencia, y que ellos empiecen a analizar estas
situaciones por sí mismos.
